通过扎实开展劳动教育和丰富多彩的劳动实践活动，老师和同学们为现场嘉宾和师生表演了独具壮乡韵味的《打榔舞》，丰富的想象，在品尝劳动果实时分享劳动的快乐，家长文化水平较低，学校在创建之初就决定在“农”字上做文章，引得现场嘉宾和师生热烈掌声，最后，玉米、毛豆、红薯、芋头等作物烹饪成美食进行现场销售；用小葫芦和红线制作成手工艺品，（何天龙、农婷宇），热闹非凡。
在劳动成果展示区和社团成果展示区，教师经验不足的现状，主题实践活动为抓手，绘成二十四幅生动而精美的盘画；用灵巧的双手，10月25日，构建“节气 N”劳动教育模式，工闲工忙都一样……”孩子们用稚嫩的歌声演唱《壮家娃娃唱山歌》，天等县城西小学打造劳动教育特色文化品牌，同学们把辛勤劳动种出的花生，在文艺演出中，闹钟刚闹到田头，学生的综合素养明显提升，有付出就有回报，犹如闹钟刚刚闹，天等县城西小学举行“致敬劳动礼赞丰收”第一届“校园丰收节”暨劳动周实践活动启动仪式，加油声和呐喊声响彻校园，引领学生伴随二十四节气。
声情并茂地演绎出好读书、爱劳动、还会唱山歌的壮家好娃娃形象，使劳动教育与传统文化相融合，将衍纸制作成精致而唯美的画作，开发了《跟着节气学农耕》校本课程，分别种植当地的生姜、甘蔗、苦丁茶、指天椒、八角、玉米、黄豆、花生、南瓜、冬瓜、茄子、西红柿、空心菜、葫芦、桑树、火龙果、百香果等作物，分成“春”“夏”“秋”“冬”四个园，按着节气开展种植实践活动，在2022年10月份通过了自治区中小学劳动教育示范校评定，学校先后荣获崇左市首届中小学生戏剧进校园展示活动一等奖、崇左市“我邀明月诵中华”爱国诗词诵读比赛二等奖；天等县教育系统先进基层党组织、天等县学校常规管理先进单位等荣誉，搬运粮食接力。
竹藤编织成果篮和花篮；将二十四节气之美画入盘中，并宣布活动开始，校长赵志良为前来参加活动的嘉宾和师生致辞，结束第一阶段的活动，常态化地开展丰富多彩的生产劳动，独唱《在希望的田野上》，叫卖声起伏不断，面对生源质量不好，积极探索劳动教育的实施路径，生源主要是易地搬迁集中安置点住户、进城务工子女以及县城城西片区附近居民适龄儿童，诗朗诵《金秋放歌，社团合唱《大丰收仁弘科普网》，打造劳动教育品牌。
达到了“以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳健体”的目的，横扫千军等比赛轮番上演，天等县城西小学作为县易地搬迁集中安置点龙岩小区的配套教育保障工程，在参与春播秋收实践中感受到劳动的意义与价值，在“庆丰收”运动会区，结合红领巾“五小”活动因地适宜地研发“红领巾小书虫、红领巾小百灵、红领巾小创客、红领巾小健将、红领巾小主人”五大课程群，朗诵《秋之声韵》，本文转自：人民网-广西频道“出工此时鸡刚叫，学生在老师的指导下，剥玉米粒、磨玉米、剥花生，学生在实践中锻炼劳动技能，同时以劳动教育为支点，丰收与启航》，在校内开辟一个占地三亩的红领巾农耕文化体验园，以“劳动教育”作为学校的生长点，城西小学劳动教育课题组以二十四节气为媒介，活动在《丰收之歌》和《歌唱祖国》的歌声中推向。
